當前位置: 廣東高考網 > 常用文書 > 作文 > 時間:2015-08-20 12:16

我要成為怎樣的人


------分隔線----------------------------
我要成為怎樣的人作文400字 【第一篇】:我想成為一個優秀的人

“優秀“二字并不是每個人都擁有的,但也是每個人想擁有的,可能有些人覺得這個形容詞并不屬于他,但是,你錯了。如果你連想都沒有想,甚至是想都不敢想,那么“優秀”二字對于你來說更是遙不可及。

“做好每一步,干好每一件事都是向“優秀”二字邁出地第一步,可能你現在的書寫、成績都不是頂尖的,但是如果這件事你用你的全力去做了,那么你就成功的邁出了第一步;不要害怕不要恐懼,大膽地走吧。

在慢慢做好第一步之后,那么就要注意其中的過程了。我們往往說:“結果并不重要,那只是檢驗你學習中的過程。從過程中你體會到了什么,在過程中你學會了什么,在過程中你明白了什么,這才是關鍵,這才是技巧。

細節、成功是不論身份的,不要覺得你家里沒別人富,要知道,這個世界:人人平等,勇敢地抬起你的頭,不管別人,端端直直地走過吧。

可能在這其中,你會經歷許多困難,而這些困難可能會把你從過程中絆倒,返回起點。但是不要害怕,請相信:陽光總在風雨后。如果你在這里放棄了,那就意味著你所有的一切消失了,所以在這里需要:勇氣、毅力、堅持。

在這蛻變的過程中,你會發現:自己變了,變的不一樣了,以前的依賴不見了,以前的恐懼消失了,這就是—真正的自己,一個優秀的人。

接下來,最后一步就是結果,花開花落,你付出的,他必須還回來,當你微笑著上去領獎時,場景不變,但是有兩個不同的地方是:同學們驚奇地眼光,老師的嚴肅煙消云散。

人身是短暫的,因此—人就該為這短暫的一身好好地活一把。

【第二篇】:我想成為貝多芬這樣的人

在我的腦海里,有許多令我敬佩的人。比如:海倫凱勒、雷鋒、愛迪生……可是,唯獨貝多芬這個人物讓我深有感觸。

在“世界上下五千年”上,記載著一個眾所周知的人物--貝多芬。他身殘志堅,堅持不懈地努力,謙虛地向自己的老師莫扎特學習。最終獲得了“樂圣”的稱號。讀完他這一章,我腦海里仍然浮現著貝多芬耳聾后還在認真地作曲;仍然浮現著貝多芬臨終前在寫《英雄進行曲》……我好感動。

在他的生活中,練琴、作曲已成為必不可少的一部分。雖然已身有殘疾,但是,他還在堅持不懈地努力。甚至在生命的最后一刻還在努力,為音樂界默默無聞地做著貢獻。而在我的生活中,我樣樣都學過,但樣樣都不精。就是因為不堅持學習,半途而廢,才造成今天的這個局面。而在家庭生活中,我也有這個壞毛病。有的時候,衣服洗到一半就去玩電腦,不能嘗到勝利的喜悅;有的時候,看書看到一半就去出去玩,不能親身經歷到一次揚眉吐氣;有的時候,寫作業寫到一半就這兒摸摸,哪兒看看,不能一氣呵成,作業就老是錯誤百出……如果連一個殘疾人都能具備的精神,我一個健全人就更應該具備了。

我相信,如果貝多芬的精神在我人生的道路上陪伴著我,就一定能讓我步入成功的殿堂!

【第三篇】:我想成為一個像愛迪生一樣的人

每一個人都有自己的夢想,就像心中的太陽照亮著我們成長的方向。我的夢想就是想做一個像愛迪生一樣的發明家!

被人們稱為“發明大王”的愛迪生,一生發明了電報、電話、電燈、留聲機等二千多種,僅是在專利局登記過的發明就有1328種。愛迪生的貢獻,極大地改變了人們的生活方式,推進了人類社會的進步。愛迪生就是我的人生偶像!

愛迪生的發明成就令我心往神馳,他那百折不撓、永不言敗的精神更是值得我終生學習。為了發明電燈,他選用了1600多種材料,做了上萬次的試驗,終于成功地給人們“再造了一個小太陽”!“失敗是成功之母”,這是我從愛迪生發明電燈這件事中明白的一個道理,勇于嘗試,永不放棄,堅持就是勝利。

其實,在生活中我也是一個“小發明迷”。今天拆裝鬧鐘,明天改裝玩具,鬧了不少類似“愛迪生孵小雞”的笑話,但我從不在乎,也從沒停止繼續制造“笑話”。我想,愛迪生只上過三個月的學,卻有這么多發明創造,我都已是小學四年級學生了,他能做到的事我為什么做不到呢?

展現自己的機會終于來了。今年暑假,我報名參加了北京市科技英語比賽。初賽就是比制做小賽車,我雖然做的速度很快,但小賽車就是不爭氣,趴在那不動。時間一分一秒地過去了,同學們陸陸續續做成功了,我卻連續五次都失敗了。我心急如焚,真想放棄,此時,我腦海突然浮現愛迪生發明電燈永不放棄的情境。不能灰心,我才失敗五次算不了什么,要像愛迪生那樣失敗教訓,一切從頭再來。于是,我把小賽車重新拆卸下來,認真地組裝了一遍。“嗚嗚……”小賽車終于發動了,四只輪子飛快地圍著課桌轉動起來!耶!我高興地做了一個勝利的手勢,成功了。我順利通過初賽、復賽晉級決賽獲得了名次。

當有人夸我是個“小發明家”時,我想起了愛迪生的名言“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感”。這將成為激勵我今后勤奮努力學習的座右銘。

【第四篇】:我想成為一個有勇氣的人

我是一個擔心的人,但是我很想變得勇敢點。

不知道為什么,自從我進入初中以后,總是不敢舉手發言,無論做什么事都躲躲閃閃的,我正為此事很苦惱,因此我想成為一個有勇氣的人。

有一次上語文課,我坐在座位上下了決心,在這堂課里,我一定要鼓起勇氣,大膽地站起來回答老師的問題!鈴聲響起了,上課了,我一邊認真地聽老師講課,一邊緊握藏在桌下的拳頭,而心地等待老師的提問。“誰來回答這個問題?”老師終于提問了。在我的腦海里已經知道了答案,舉手吧?我一時拿不定主意。我額頭上不知怎滲出了一顆顆豆大的汗珠,牙齒咬得“格格”響,心里“砰砰”地跳個不停。我向四周圍望了望,同學們正在思考或等待,莫非他們都在怕……我也在怕。

怕什么,老師又不會吃人,回答錯了也沒關系啊。我默默地為自己加油,鼓勵自己。于是我努力地把顫抖得厲害的手抬起來,慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰亂跳了。老師略帶點失望地說:“真的沒有人可以回答嗎?”如果沒有人回答那我就點名了,老師向我們看了看,用手批了一下我,我頓時心跳都快停止了,老師正在注視著我,我和老師的目光相接觸。好像在對我說:“別害怕起來吧,說錯了也沒關系。”于是我慢慢地站起來,看了一眼老師。在大家贊許的目光中我鼓起勇氣,一口氣說出我心目中的答案。教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲,我的臉紅了起來。

由此,我明白了一個道理:只要有勇氣,沒有什么是做不到的。勇氣對于我們來說是必不可少的,因此我想成為一個有勇氣的人。勇氣會伴我成長。

?

------分隔線----------------------------
我要成為怎樣的人作文4
我要成為怎樣的人作文4
我要成為怎樣的人作文4
我要成為怎樣的人作文4
河北好运彩3号码统计