當前位置: 廣東高考網 > 常用文書 > 作文 > 時間:2014-08-18 16:14

心目中的科技館


------分隔線----------------------------
心目中的科技館作文 【第一篇】:心目中的科技館

我心目中的科技館奧妙無窮,神奇莫則,它是一座真正的科技體驗之城。同學們,你們想知道嗎?下面就請跟著我想象的翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡,里面各種科學展品豐富多彩:有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內設立了許多小空間,如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所,因為那里有許多神奇的玩具,有撞珠,飛機大亂斗,讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗,坐上去好像真的在空中,與對方進行空戰的感覺。在兒童科技樂園里,可以讓我們盡情的享受童年的快樂。
兒童科技樂園右邊的是氣象臺,這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流,就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害:里面有一個虛擬裝置,可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數十米高空的感覺。接下來就是天象廳,里面有許多儀器:虛擬望遠鏡,虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看,就可以看到成千上萬的恒星和隕石,看到無邊無際的宇宙的千姿百態,這樣自然會激發我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟,進入虛擬空間到各個星球去考察。
最后,我帶你們去科技之城的亮點—四維影院看看,在這里,你可以切身體會大自然的“神奇”,你以走進“恐龍時代”,和幾一年前的生物親密接觸;你可以體驗到風吹、日曬、雨淋;你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。
參觀了那么久,你喜歡我心目中的科技館嗎?


【第二篇】:心目中的科技館

我心目中的科技館奧妙無窮,神奇莫則,它是一座真正的科技體驗之城。同學們,你們想知道嗎?下面就請跟著我想象的翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡,里面各種科學展品豐富多彩:有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內設立了許多小空間,如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所,因為那里有許多神奇的玩具,有撞珠,飛機大亂斗,讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗,坐上去好像真的在空中,與對方進行空戰的感覺。在兒童科技樂園里,可以讓我們盡情的享受童年的快樂。
兒童科技樂園右邊的是氣象臺,這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流,就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害:里面有一個虛擬裝置,可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數十米高空的感覺。
接下來就是天象廳,里面有許多儀器:虛擬望遠鏡,虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看,就可以看到成千上萬的恒星和隕石,看到無邊無際的宇宙的千姿百態,這樣自然會激發我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟,進入虛擬空間到各個星球去考察。
最后,我帶你們去科技之城的亮點—四維影院看看,在這里,你可以切身體會大自然的“神奇”,你以走進“恐龍時代”,和幾一年前的生物親密接觸;你可以體驗到風吹、日曬、雨淋;你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。
參觀了那么久,你喜歡我心目中的科技館嗎?


【第三篇】:我心目中的科技館

奧妙無窮,神奇莫則,它是一座真正的科技體驗之城。同學們,你們想知道嗎?下面就請跟著我想象的翅膀前行吧。
我心目中的科技館像王子和公主的城堡,里面各種科學展品豐富多彩:有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內設立了許多小空間,如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所,因為那里有許多神奇的玩具,有撞珠,飛機大亂斗,讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗,坐上去好像真的在空中,與對方進行空戰的感覺。在兒童科技樂園里,可以讓我們盡情的享受童年的快樂。
兒童科技樂園右邊的是氣象臺,這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流,就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害:里面有一個虛擬裝置,可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數十米高空的感覺。
接下來就是天象廳,里面有許多儀器:虛擬望遠鏡,虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看,就可以看到成千上萬的恒星和隕石,看到無邊無際的宇宙的千姿百態,這樣自然會激發我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟,進入虛擬空間到各個星球去考察。
最后,我帶你們去科技之城的亮點—四維影院看看,在這里,你可以切身體會大自然的“神奇”,你以走進“恐龍時代”,和幾一年前的生物親密接觸;你可以體驗到風吹、日曬、雨淋;你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。
參觀了那么久,你喜歡我心目中的科技館嗎?


【第四篇】:我心目中的科技館

我心中的科技館外形既雄偉又壯觀,里面充滿神奇、奧妙、科學。科技館分為兩個館,自然科技館和現代科技館。自然科技館的外形像一個龐大的地球儀。進入館內,便看到了美麗的日出現象,讓人耳目一新。不一會兒,我們便來到叢林地帶,這時,一只恐龍從樹叢后鉆了出來,我們連忙拔腿就跑,只聽見遠處發出了天崩地裂的聲音,恐龍消失了。霎時,刺眼的道道閃電劃破長空,響起“轟隆隆”的聲音,震耳欲聾,這樣的閃電雷鳴,可要比我們平常見到的下暴雨的情景嚇人多啦!接著模擬的火山口開始冒起白煙,而且越來越濃,越冒越高。突然火山爆發了。紅色的巖漿噴了出來,把整個天空都映紅了。隨著越來越高的雷鳴和眩目的閃電,幾條翻滾沸騰的巖漿順著山勢翻騰起來,火龍吞沒了山村、樹木……整個演示驚險無比。過不就,皎潔的月亮升起來了,天上布滿了密密麻麻的星星,一切是那么平靜。
走出自然科技館。我們來到現代科技館,現代科技館的外形像一座城堡,非常漂亮。走進去,里面有展廳、實驗室。我們先走進展廳,里面的東西應有盡有,有:探索宇宙、各種衛星火箭模型、可以拆裝的機器人……每件高科技物品都有機器人管理,旁邊有操作說明,如果不會操作,有百事通機器人幫忙指導。
接著,我們來到實驗室發明東西,我們各有各的想法,比如,我就想發明多功能電子浮動列車,我先從工具箱里提取了一些材料,就開始動手了。我把車廂連接好,接上電線,然而,當我接好最后一根電線時,拉開開關,列車不會開動。這時,我的身邊出現了一個機器人,它教了我方法,使我懂得了原理,然后,我把一片電子芯片放了進去。一列電子浮動列車“轟轟”地開動了,我興奮極了,第一次感受到了自己創造的快樂心情。
我心中的科技館是神奇的,也是神圣的。


【第五篇】:心目中的科技館

市科技館硬件環境建設的同時,軟環境建設也需要很好的配合。科普教育水平和拓展開發能力的同步提高才能引領青少年積極探究科學奧秘,激發青少年崇尚與理解科學的高昂熱情,培養青少年在科學知識中遨游的良好習慣。 
一、突出特色,貼近生活  
市科技館應該突出自己的地方特色即海洋特色。啟東地處萬里長江入海口,三面環水,形似半島,海岸線很長,可以說海洋已經融于啟東人的生活,可是青少年卻不一定了解其中蘊含的科普知識。因此,展品應著重突出海洋特色。  
比如,啟東有聞名遐邇的呂四港。呂四漁場是中國四大漁場,呂四漁港是全國六大中心漁港之一,擁有2000余種海產資源,海蟄、紫菜、文蛤、鯧魚、黃魚等水產品聞名海內外,海產品產量占江蘇省總量的1/3,南通市的1/2。啟東還是全國唯一的中華絨螯蟹苗繁育基地、全國最大的天然文蛤養殖基地。這些孩子們都不一定知道。  
又如,啟東三面瀕臨海洋,海洋猶如一個巨大的溫度自動調節器,使啟東地區的氣溫形成了冬暖夏涼的特點。而潮汐等自然現象、風力發電、千奇百怪的海洋生物、海水的顏色和味道、海洋生態環境等等,每每喚起青少年的強烈好奇。  
因此,突出海洋特色、貼近現實生活的科普展品,才能吸引青少年流連忘返,浮想聯翩。  
二、互動參與,常看常新  
市科技館以展教、演示、互動為主的展現形式,讓青少年動手參與,通過互動操作來親身體驗和感受科學知識,增強青少年來科技館主動學習科普知識的興趣。  
比如,科技館可開設4D動感影院,讓青少年在看4D動感電影時,順著影視內容的變化,可實時感受到風暴、雷電、下雨、撞擊、噴灑水霧、拍腿等身邊所發生與立體影象對應的事件,能夠讓青少年身臨其境,獲得驚險刺激的感覺,同時感受科技給人們生活帶來的娛樂和趣味性。  
常看常新,科技館才能持續吸引青少年。首先,是展品需要經常更新。另外,一些貴重、稀少的展品,還可以通過租借的方式與外地的科技館互通有無。還有,定期舉辦青少年發明創造比賽,在科技館設立了青少年發明創造成果展廳,將青少年發明創造成果集中進行展覽,既增加了科技館的展品數量,又增強了青少年發明者的榮譽感,極大地激發了青少年學科學、用科學、發明創造的積極性。  
科技館除了固定的展覽,還要籌辦更多的短期科普和科技文化活動,以及定期在科普報告廳、4D動感影院為青少年提供多樣化的科普服務。  
三、館校合作,增強服務  
科技館是青少年科普教育基地,是學校科普教育的有力補充。學校科普教育的優勢在于系統與理論,而科技館的優勢在于展品與體驗,因此,科技館與學校合作,采用走進去與請出來的方式,促進青少年科普教育的全面發展。  
科技館定期舉辦“科技館進校園活動”活動,科普大篷車到全市的中小學校進行科學原理演示,為中小學生舉辦科普知識講座,贈送科普讀物給中小學校。支持學校定期舉辦科技創新比賽和科技節,激發了學生對科學的興趣。  
科技館有地組織中小學生到科技館參觀。在節假日,積極宣傳,讓科技館成為青少年科普教育的第二課堂和實驗室,寓教于樂,使科普教育事半功倍。在寒暑假,為青少年夏令營和冬令營舉辦大型科普展覽,進行科普報告、講座、培訓、影視、開展實驗等方式,讓青少年能夠系統地了解某個主題的科學知識。  
總之,科技館是最主要的科普教育基地和精神文明建設基地,應以促進全體市民科學文化素質,提高城市綜合競爭力為宗旨,以科學綜合的手段及寓教于樂的方式,使每個參觀的觀眾能在賞心悅目的環境中接受現代科學知識的教育和科學精神的熏陶。


【第六篇】:心目中的科技館

我心目中的科技館奧妙無窮,神奇莫則,它是一座真正的科技體驗之城。同學們,你們想知道嗎?下面就請跟著我想象的翅膀前行吧。 
  我心目中的科技館像王子和公主的城堡,里面各種科學展品豐富多彩:有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內設立了許多小空間,如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所,因為那里有許多神奇的玩具,有撞珠,飛機大亂斗,讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗,坐上去好像真的在空中,與對方進行空戰的感覺。在兒童科技樂園里,可以讓我們盡情的享受童年的快樂。 
  兒童科技樂園右邊的是氣象臺,這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流,就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害:里面有一個虛擬裝置,可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數十米高空的感覺。 
  接下來就是天象廳,里面有許多儀器:虛擬望遠鏡,虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看,就可以看到成千上萬的恒星和隕石,看到無邊無際的宇宙的千姿百態,這樣自然會激發我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟,進入虛擬空間到各個星球去考察。 
  最后,我帶你們去科技之城的亮點—四維影院看看,在這里,你可以切身體會大自然的“神奇”,你以走進“恐龍時代”,和幾一年前的生物親密接觸;你可以體驗到風吹、日曬、雨淋;你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。 
  參觀了那么久,你喜歡我心目中的科技館嗎?


【第七篇】:讓機器人走進科技館

機器人作為高科技的結晶,應用領域越來越廣,也從制造領域向非制造領域發展,像海洋開發、宇宙探測、采掘、建筑、醫療、農林業、服務、娛樂等行業都提出了自動化和機器人化的要求,機器人也將逐漸走進我們的生活。作為新建的寧波科技館,有必要把先進的機器人技術生動地展現在人們面前,甚至可以有一個機器人世界。在機器人的世界里暢游,不僅能充分體驗到高科技的巨大魅力,同時又能激發起參觀者特別是青少年學科學、愛科學的精神。
增設科學文藝表演場所
慈溪市文化館陳趣聯
我建議增設科學文藝表演場所,科學文藝創作聯系場所。因為展覽不過是科普宣傳的一種手段,如果讓科學與文藝實現聯姻,那么效果也許將超過一般的展覽。杭州市科協的科學文藝會演已經證實了這一點。
編輯旁白:
昨天,一位家長向市科技館籌建辦打來電話,想帶孩子去科技館參觀,特意來咨詢去科技館的路。一時間把籌建辦的同志給弄糊涂了,科技館尚處籌建前期工作中,怎么就有參觀者了呢?原來這位家長在近期《寧波日報》看了關于寧波科技館的專欄文章,文章旁配有各地科技館的照片,粗心的家長把該配圖看成了已建成的寧波科技館了,于是便有了假期帶孩子去科技館參觀的念頭。這位家長也便有幸成了寧波科技館的第一位“參觀者”!


【第八篇】:心目中的科技館

在內蒙古阿榮旗新發鄉農村經濟結構調整的過程中,有一個不可小視的力量新發村綠色水稻基地。這個實踐基地堅持走農、科、教結合,服務“三農”的道路,不僅拓寬了教育的服務功能,而且有力地拉動了當地農村經濟發展,成為當地農民心目中的“科技館”、“致富源”。
開展作物引種和技術創新
新發村的引種示范基地,堅持“圍繞經濟選項目,選好項目搞科研,搞好科研促經濟”的理念,開展了以引種和作物田間管理為主的科研活動。近兩年間引進新品種18個,開發新技術2項。這些成果面向農村、貼近農民、服務農業,深受當地農民歡迎,該基地被當地農民譽為農業科學優良品種繁育中心、農業技術示范中心。
服務農村主導產業
發展優質、高產、高效、生態農業,提供科技、產品、技術的服務,一直是新發村示范基地建設的宗旨。
基地圍繞當地主導產業,大力發展綠色無公害水稻生產和引種示范,兩年來從黑龍江引進水稻新品種試驗示范,使新發村稻田變成了“綠色銀行”,并且輻射、示范、帶動了當地經濟。基地不但成了發展優質、高效、生態農業的聚寶盆,技術員也成了先進科學技術的傳播者和農民脫貧致富的帶頭人。
引導產業結構調整
新發鄉是一個農業鄉鎮,農民長期恪守“農以糧為本”的老傳統,曾一度影響著農村經濟騰飛。鄉政府憑借自身優勢,“小基地”做活“大文章”,在農村“調產”中不斷發揮著先導性作用。
2006年基地從佳木斯水稻研究所引進新品種,一下種了12畝。秋天收獲期時,爭先購買稻米的商販,使該村村民覺醒了,紛紛到基地學習、換種,很快全村綠色水稻生產面積發展到3000畝,全鄉擴大到1.5萬畝。一場悄無聲息的產業結構調整,就從這個小小的試驗基地拉開了帷幕。目前,該鄉水稻已了綠色標識,產品遠銷到俄羅斯,年收入超過1500萬元。
新發村村民告訴筆者:我們能有今天,基地發揮了大作用。自從種上水稻新品種后,大伙的光景好過多了,而且每逢莊稼生長的關鍵田間管理時節,技術員就會來到田間地頭,手把手地教給咱們新技術,現在從播種、育苗、田間管理到收獲、生產加工鄉政府實行一條龍“保姆式”服務。
如今,新發村新品種試驗示范基地,在當地農村“調產”中發揮著示范帶頭作用,成為農村的新科技推廣中心和農民培訓中心。通過一個基地帶動一方經濟發展的作用,農民從中受益匪淺,日子好過多了。
【第九篇】:心目中的科技館

低碳是新的生活潮流,也是人類為了更長遠的未來做出的必要的綠色轉身。為此,中國杭州低碳科技館應運而生。7月18日,在經歷了3年多的建設后,中國杭州低碳科技館向世人揭開了它神秘的面紗,作為國內首個以低碳為主題的大型科技館正式開館迎接各方來賓。清波街道下轄五個社區的30位青少年也參加了開館儀式,并在儀式結束后興致勃勃地參與了“我心目中的低碳科技館”涂鴉大賽。
涂鴉大賽上,小朋友們身著象征著低碳環保的藍白相間T恤,手持畫筆,將自己心目中的低碳科技館以及與低碳有關的想法通過涂鴉繪畫的形式展現出來。有的描繪了面臨全球變暖的冰川面貌,有的描繪了沙塵暴侵襲城市的場景,有的描繪了地球缺水后的人們悲痛的表情……小朋友們的繪畫技術有高有低,但大家對于低碳都有著自己獨特的想法。
經過激烈的角逐,最終,清波門社區的高一丹小朋友榮獲了此次涂鴉大賽的一等獎,清河坊社區的林翔峰小朋友獲得了三等獎,勞動路社區的張滿靈小朋友們獲得了人氣獎。活動結束后,家長和小朋友們都反響良好,大家紛紛表示,這雖然只是一次涂鴉比賽,但是對于在青少年群體中培養低碳環保的理念有著積極的作用,今后,他們還會繼續來低碳科技館參觀和體驗,讓大家真正地懂得低碳生活,學會低碳生活。


【第十篇】:心目中的科技館

你心目中三峽科技館是怎么樣的呢?你有什么好的建言可以提出來。昨日,記者從萬州區科協了解到,萬州區科協決定在全市開展“我心目中的三峽科技館”建議征集活動,揭開了在三峽建設一個具有時代性、先進性、教育性,國內同類城市中一流現代科技館的帷幕。
據了解,計劃興建的三峽科技館是以科普展覽為主要功能,融展示、培訓、實驗與學術交流為一體,重點面向青少年,兼顧社會全體公眾的綜合性科技館。
市民的建議請在11月10日之前送交萬州區科協。凡有創意、有特色、可實施或被采納的建議,將給予相應的獎勵。
------分隔線----------------------------
心目中的科技館作文
心目中的科技館作文
心目中的科技館作文
心目中的科技館作文
河北好运彩3号码统计