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寫人的800字


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寫人的800字寫人的0 寫人的800字 【第一篇】:我的弟弟

圓圓的臉蛋,白白凈凈的皮膚,一雙大大的眼睛下面有一個挺挺的鼻子和一個吃飯是“能說會道的嘴”,把它們按順序“組合”起來就變成了我這個頑皮可愛的弟弟。

我的弟弟今年9歲了,大概1.35米的樣子,別看他比我小幾歲,可他的鼻梁上已經架起了一副眼鏡,學習和吃飯是他最痛苦的事情。

就說說那一次吧,他和爸爸玩了一上午的游戲,下午就該做作業了吧。他慢吞吞的打開書本,拿出筆袋,把書本一字排開就咬著筆頭開始搖晃了,我偷偷看了看時間,他做這些已經用掉了5分鐘,我在想他開始寫第一個字會是什么時候啊?只聽他一會兒:“哎呀,我好口渴呀。”然后挪到飲水機旁邊名正言順地耽擱了起來,一會兒:“啊,我又餓了”,這個他就不敢光明正大地去吃東西了(誰叫他中午吃飯不好好吃),一會兒:“我的手好酸啊”。然后右手夸張地甩起來,邊甩還邊用尋求同情的眼光望著我,我才不上當呢。半個小時就在他的牢騷中溜走了,而他一張試卷就做了四道題,哦,我的天。

看著自己弟弟這么討厭學習我卻著急沒有辦法,不過,他還有更讓我們痛苦的就是吃飯。

我們還是來看看他吃飯的時候吧,那可真是“前無古人后無來者”,平時他不善言談,可一到吃飯他就成了“演說家”,這時候什么人,什么事情,什么東西都能娓娓道來,他說過,飯和他有仇,他是連看都不想看到它們,他吃飯有一個經典動作:他每夾起一點菜都要仔仔細細地檢查了再吃,如果上面有一點點的辣椒皮或花椒碎都逃不過他的“火眼金睛”,他會把菜緊緊夾住,然后用另外一只手輕輕挑起上面的“污垢”再使勁一彈,再把手在衣服上面擦干凈。這個動作每天換來的是奶奶的嘮叨,而我則在一邊偷笑,誰叫他老是欺負我。

雖然我這個弟弟缺點多多,不過優點也不少。

我這個頑皮不愛學習的弟弟還是挺可愛的,如果我渴了,只要叫一聲,他就會替我倒水,他如果有什么吃的東西,不管是他喜歡不喜歡的他都會給我留一點,知道錯了會主動在我面前來可憐巴巴地哄我開心讓我原諒他,玩游戲的時候從來不賭賴,做作業不懂時會很認真地請教我……

每個人都不是十全十美,都是缺點多多,優點多多。但是很多人都是把缺點藏在自己背后,別人看得見自己卻怎么也發現不了,而自己的優點總是放前面,當自己照鏡子的時候就全看到自己的優點了,從而讓人們只會發現別人的缺點和自己的優點。

這就是我的弟弟,一個可愛,頑皮的弟弟,一個大眾化的弟弟,一個會發現別人的缺點和自己優點的弟弟。

我愛我這個頑皮可愛又常常讓我哭笑不得的弟弟。


【第二篇】:堅強不屈的妹妹

每天夜里,我都會出神地凝望著如同鑲嵌在黑幕下的星星,它們像無數個閃爍的眼睛,更像妹妹那爛若桃花的笑臉,帶著深深的祝福溫和地注視著我,讓我甜甜地進入夢鄉。

七歲的妹妹臉盤白白凈凈,眉眼清清秀秀,一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯般的清脆。我與她之間的趣事,如同天上的星星一樣多,每一件事都深深地刻在我心中。

我還清晰地記得她在我家掛浴巾的那一幕,是多么令人感動呀!一個月光如水的夜晚,我和妹妹一起淋浴。淋完后,妹妹那嬌弱的身軀離開了我的視線。當她穿完衣服后,想把浴巾掛起來,因為個子嬌小,于是,她一手向上伸,一手用力地在墻上撐,繃直的雙腳踮得高高的,活像只青蛙般的趴著墻使勁,我忍不住就破口大笑。

聰明的妹妹開始改變戰術,她拿著浴巾的一端,用力地向掛桿上拋,浴巾不僅沒聽她的話掛到原處,還防彈回來打到妹妹的臉上,打得她的臉龐生疼生疼,只見她用小手揉著紅紅的臉蛋,生氣地瞅著高高的掛桿,翹起嘴角,我捂著嘴偷偷地笑了。

耳聰目明的妹妹并沒有這么容易就放棄,這次她改用跳的方法。只見她雙手拿著浴巾,雙眼死死地盯著掛桿,雙腳半踹,做好了起跳的姿勢。她連蹦帶跳地向上跳,可是她實在太弱小了,跳來跳去,仍然靠不著。望著地面濺起小水花,我心里正為她擔心:地面又濕又滑,她再這樣下去,準會摔跤的。果然,不出我意料,妹妹剛著地,便前俯后仰,“撲通”一聲,摔了一大跤。我既緊張又心痛地問:“妹妹,你要不要緊?別這樣啦,我很快就淋完,你等等我吧!”她竟然說:“不要緊,不就摔了一跤嘛,我一點都不疼。”沒想到她剛站起來,卻又摔了一跤,像四腳朝天的螃蟹一樣倒在地面上。我大聲喊:“妹妹……”話還沒說完,她居然又站起來了,再次重整旗鼓,一而再,再而三地向上跳,她那驚人的舉動,真使我震驚。我看傻了眼,小小年紀的她就已經有這么堅強的意志,多么令人敬佩呀!

妹妹再次使出最大的力氣蹦起,與此同時,瞄準掛桿,把浴巾向上拋,多次的蹦、跳、拋,浴巾終于乖乖地靠到掛桿了。接著,她再踮起腳尖,左手把浴巾的“頭”拉下來,右手把浴巾的“腳”翻上去,一點一點地配合起來,經過反復的努力,妹妹終于成功地把浴巾掛了上去了。這時,妹妹甜甜地沖我一笑,眉眼彎得像月亮一樣美。

妹妹,就是這么一個堅強不屈的妹妹,讓我懂得無論做什么都要有恒心,知道了不放棄是通往成功不變的道路。在那個月光如水的夜晚,留下的不只是開心的回憶,更多的是終身受益的道理。


【第三篇】:勤勞的奶奶

在奶奶家的餐桌上,常常會有又香又甜的無花果、香味撲鼻的香椿拌豆腐、青翠欲滴的小葡萄、讓人垂涎三尺的彩色辣椒……一家人都說:“這個,要多吃一些,這可是純天然、無污染的!”這些美味的食品,都是誰變的魔術呢?是誰辛辛苦苦栽種了這么些植物變成我們餐桌上的風景呢?噢,原來是我那勤勞的奶奶親手種的。

每天上午、中午和晚上,勤勞的奶奶都會為我們做香噴噴的一桌飯,我最喜歡吃奶奶做的飯菜了!

有一次,我在街上聞到了臭豆腐的氣味,想買幾塊嘗一嘗,但媽媽嫌路邊的東西不衛生沒有買,這件事一不小心被奶奶知道了。第二天,奶奶起了個大早,走了好遠的路,專門去買臭豆腐,回來后又馬不停蹄地打開油鍋,為我炸出了咬一口就濃香四溢的臭豆腐,那臭豆腐的味道可真香呢!奶奶真愛我,真勤勞,真可敬!

平時我最喜歡吃雞蛋羹。可是奶奶原來并不擅長做雞蛋羹,她知道我愛吃雞蛋羹,就反復換著配方調試,加水多了太嫩,時間長了太硬,搭配一點火腿,滴上一些香油,哇!終于試驗成功了!從那以后,奶奶幾乎每天都為我做美味無比的雞蛋羹!可是,原來那些失敗的不好吃的試驗品,可都進了奶奶的肚子。我每次見到奶奶做雞蛋羹的時候都會如獲至寶,當然,不光是好吃,雞蛋羹的顏色也十分誘人,那一碗雞蛋羹整體看上去是淡黃色的,像是平靜的湖面;里面的火腿腸紅紅的,像湖水里游動著的幾尾小魚;上面還撒上了一些綠油油的小蔥花,像是湖邊的小草花;在亮晶晶的香油的映襯下,香味直往我的鼻孔里鉆。即使不把它從微波爐里端出來,我也一進屋就能聞出來奶奶給我做的雞蛋羹的香味。奶奶常說:“雞蛋的營養好,小孩子多吃雞蛋好。只要你愿意吃,我就天天給你做!”她真是個無比疼愛我的好奶奶。

現在正巧是炎炎夏日,奶奶看見我全身都是汗,就又動手為我做了美味可口的冰棒。那冰棒是用開水泡化了大白兔奶糖做的,等糖在水中化了以后,加一些奶粉,攪拌均勻了,就可以放進冰箱去。這種看似簡單的方法對老年人來說卻不容易,因為她可從來都不愛吃冷飲,也不知道冰棒是怎么做的,全是為了讓我這個小饞貓能吃上冰棒,她才跟冰箱這樣打交道呢!聽媽媽說,為了能把冰棒做得更好吃一些,她也動了好多腦筋、費了好多功夫呢!

奶奶愛我,不止是在冬日給我端來一碗熱氣騰騰的雞蛋羹,也不止是在夏日給我遞來一根涼氣嗖嗖的甜冰棒,而是滲透在我學習、生活的方方面面……我要用優異的學習成績回報她對我的愛!


【第四篇】:“豬老師”——我心中的英雄

“大家好!我就是你們的語文老師,我姓朱……”三尺講臺上,一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完,同學們就哄堂大笑,幾個調皮鬼邊捂著肚子邊起哄:“朱老師,我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒,我就是孫悟空!”要是遇上別的老師,恐怕早就惱羞成怒,大發雷霆了,瞧這個老師,不但沒有發怒,還來了句足讓你吐血的話:“以前的學生都把我叫老豬呢!”

仔細打量這位老師,長得還真雷人,中等的個子,身材還真像豬八戒,長著一副怪異而慈祥的面孔,一雙丹鳳三角眼,眼睛上光光的,一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴,厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發,一位同學就帶著嘲笑的語氣說到:“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因為知識太淵博了,聰明的人才會禿頂呢!”他穿著一件毛藍布衣服,一條洗的有些發白的褲子,腳踏一雙“千層底”,絲毫沒有奢華之意。

“豬”老師授課的方法與眾不同,常在講課時穿插一些小笑話,逗得同學們哄堂大笑。用這種方法調動起同學們學習的積極性,全班的語文成績都大大提高了。就這樣,貌不驚人但內心世界十分豐富的“豬”老師走進了同學們的世界。

“豬”老師除了擅長教學外,還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學期末的大掃除中,別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上,“手舞足蹈”地指揮學生干這干那。而“豬”老師不一樣,他帶頭干,搶著干。在打掃時,他還給同學們講笑話,談笑風生見,三層樓的衛生被同學們瞬間搞定。他還用自己的休息時間給學習差的學生補習,一分錢的酬勞也不要。

放暑假大家都分別了,但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學們的訣別。

開學第一天,班長晶晶走上講臺,把臉上的淚水擦干后,哽咽著對同學們說:“以后朱老師再也不能教我們了……”說著,她的眼淚又流了下來。“為什么呀?朱老師為什么不教我們了?”調皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶,機靈鬼洋洋覺察到了什么,輕聲地問:“晶晶,你怎么了?”這時,晶晶哭得更厲害了,新來的班主任把她摟進懷里,轉過頭去揉了揉紅腫的眼睛,接著輕輕地對大家說:“就在昨天,朱老師準備到書店去買些書獎勵進步的同學,就在路上,他看見一個小女孩走在馬路中央,突然一輛大貨車向這個小女孩奔來,就在這千鈞一發的時刻,朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了,可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。

時間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘,女同學們都抱在一起痛哭起來,男同學趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。

我每次看到大貨車就會想起“豬”老師,其實,我就是“豬”老師所救的那個小女孩。

“豬”老師,是我人生的指明燈,是我心目中的英雄。


【第五篇】:站在角落賣饅頭的女人

每天傍晚的時候在學校外的路上就會想起“賣饅頭啊,正宗的老面饅頭啊,老面饅頭啊……

賣饅頭的是一個中年婦女,上身穿著一件舊舊的青色布衫,褲子是藍色的,腳上的鞋子沾滿了泥。騎了一輛90年代的自行車,后面的座位上搭了一個好大的簍子裝了好多的饅頭,有一邊吆喝著,一邊慢慢的扶著自行車行走在狹窄的水泥路上。同學們很少買她的饅頭,因為她的樣子讓人看了就沒有了對吃饅頭的欲望。即使是這樣但是她從來沒有放棄過,每天都會準時出現在學校后門口哪個角落里。

她的執著引起了我的注意,她是誰?住在哪里?為什么生意不好還要到這里來賣饅頭?為了解開著重重疑問我準備進一步的了解她。

那天我走到她跟前說買兩個饅頭,她笑嘻嘻的從簍子了拿出了兩個暖暖的饅頭,遞給了我。我笑著接了過來,吃了有一口說”真好吃,阿姨你真會做啊!“阿姨微微的笑了笑。“阿姨,你家在那里啊?”我接著問。我家就住在黃家村,離這里不遠。““哦,你家有幾口人啊”“十幾口呢,家里吃飯的人多,出來做點小生意,緩解一下家境。“哦,”聽她講完了以后笑了笑就離開啊,她依舊站在那個角落了賣著她的饅頭。

知道了家的住址以后就打算著找一個時間到她家去看看,看看他們家怎么會有十幾口人。

星期天的時候我到了黃家村,這是一個非常偏僻的村莊,稀稀落落的幾間老房子,我不知道那家是她住的,但是哦很快的找到了,因為我看到她的那輛自行車。我走進一看,房子中間擺放了一長長的桌子,上面放滿了一些做饅頭的材料,屋里沒有有一件像樣的家具。“你找誰啊,”,突然一個甜美的聲音傳到了我的耳朵。回頭一看,門口站直一個小女孩,她用一雙明亮的大眼睛看著我“我找你媽媽”“我媽媽?”“媽媽,媽媽,有人找你”,女孩用清脆的聲音喊著,沒過一會兒,就看到她從一大群孩子中間走過來,背上背了一大捆的的柴,她看到我愣了愣,慢慢的微笑著說,“你怎來這里啦”“我,我,我,我想吃饅頭”說完那群孩子笑了起來,才發現自己回答的可笑。

她放下了柴,找了一個比較干凈的凳子要問我坐下。“這就是我家,這些孩子都是我收養的孤兒。”“你沒有成家嗎?”“沒有。”

她那雙充滿了憂愁但又充滿了幸福的眼睛哦我不想再問下去。我站了起來,“我今天幫你做饅頭吧!這時,她微笑著,她的的微笑時那么的美。

那天過的特別的開心,我終于明白了,只要有愛,世界就會更美麗。


【第六篇】:有特點的我

今年我11歲,是我們實驗小學四年六班的一名成員。別看我小,我可是很有“特點”的呢!不相信?我給你介紹介紹!

我的眉毛很彎很濃,看到的人都會說漂亮;我的眼睛不大不小,因為我媽媽是大眼睛,而爸爸是小眼睛,所以我的眼睛就成了他倆的“結合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因為它顯得很癟。

別看我的鼻子不好看,這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無人能及”!就說和人辯論吧(我們語文老師老師在課上讓我們有不懂的問題就辯論),我這張嘴可是幫了大忙:假如某個人的觀點與我不符,我又認為他說的沒有道理,那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭執,不停挑著他的錯,直到他認為自己的說法有錯才算完。當然,如果老師最后“揭開謎底”是我說的錯的話,我在下課時,就會真誠的對那人說一句:“對不起。”雖然我的嘴在辯論的時候幫了我的大忙,可是它有時卻那么討厭,老是在上課的時候和別的同學說話,結果就搞得我在四年級上學期的時候沒有當上班干部。唉,這張嘴啊,你真是讓我又愛又恨!

我呢,還有一個大“敵人”:馬虎!明明那張試卷可以考98,我卻非要倒過來,變成89;明明這次默寫我只會錯1個,卻偏要錯10個。唉,這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個例子:在離期末考試還有幾個星期的時候,我們數學老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過我轉念一想也好,因為要是那些卷子張張得一百……哼哼,那媽媽就天天給我做好吃的嘍!于是,我便認真的做起了卷子。做完卷子后,我認為這張卷子準能的一百,所以象征性的查了一些題,就不管那張卷子了。結果下午老師一發卷,我可是呆了:居然……錯了整整9道題!我再一看……我都會,就是沒檢查出來(此句為本人的口頭禪)!看看,看看,我的“敵人”又來了:直線和射線我都給標上長度了;幾道比大小沒寫;數的讀作本來應該是“四億”,我居然寫成了“4億”……這樣的例子簡直數不勝數!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!

嘿嘿,怎么樣,聽完我這一介紹,我很有“特點”吧:嘴厲害;愛說話;以及我那最大的敵人——馬虎!

唉,其實我也不想我那么有“特點”啊!不過呢,我要在此衷告一下我那愛說話的嘴和我的敵人:你們“放心”吧,我是不會讓你們永存的!我一定會徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛的同學們,請大家看我的行動吧!


【第七篇】:嘮叨的姥爺

記憶像是天仙撒下的幸運符,銘刻著五彩的往事。閃耀著絢麗的智慧火花。教誨仿佛是姥爺的天職,他用瑣碎的親切的教誨哺育著我思想的升華。

暑氣正盛的一天,微風含著熱氣迎面撲來,樹上的蟬不停地叫著,令人心里感到十分焦躁。我和弟弟一把推開了家門,邁著沉重的腳步走了進去,把書包扔在了沙發上,懶洋洋地往空調屋里走,姥爺咳嗽了兩聲,我們停住腳步,不約而同地回頭張望,姥爺坐在椅子上,一只手端著茶杯,一只手靠在桌子上,用懊惱的眼神盯著我們。

拖著沉重的腔調說:“書包要放就放好,放在固定的位置。”

“那就先放在那里吧。”我答道。

“不可以,有教養的孩子就要從細節做起,從現在做起,收好你們的書包,擺整齊了再干其它的事情!”

姥爺極為不滿哼道。

我聳了聳肩,皺著眉頭走到沙發旁邊,把兩個書包擺放好,朝空調屋走去。

“等等!”

“啊呀,又怎么了呀?”

“你們還有作業沒寫。學而時習之,不亦說乎。寫作業能鞏固新學的內容,又可以舉一反三增加新的知識點。”

“那好吧。”我答道。

姥爺領我們到書房去。我們站在小桌旁,陽光透過窗外茂密的樹葉灑下鱗鱗斑斑的光點,在我們面前閃耀著,我和弟弟在椅子上坐下,“你們好好學,我先出去了。”

話音剛落姥爺走出了房間,我們寫起了作業。我寫著,寫著漸漸地進入了佳境。聆聽著筆尖擦著紙張有節拍的韻律;細品著書本發出的淡淡清香;體味著每一道作業題的豐富底蘊。這時,我感到在知識的海洋里暢游其樂無窮。

當我的作業接近尾聲時,姥爺端著茶杯走過來說:“你們學習有一個大毛病,就是不專心致志。你弟弟學習要有一個人監督才行。這次他來四川就是希望提高學習水平,洋洋,你要起一個當哥哥的責任,帶好弟弟。最重要的是要培養學習興趣。興趣是第一老師,有了濃厚的學習興趣,其他問題就迎刃而解了。”

我放下筆抬起頭,望著嚴肅的姥爺,他邊說邊用手抬了抬戴在寬大臉上的四方眼鏡,用炯炯有神的雙眼看著我,希望我們互相幫助,共同進步。

姥爺一生勤奮,學而不厭,同時,也誨而不倦。希望我們不但能夠熱愛,成績優秀;還要有良好的生活作風,一舉一動都很有修養。但是,這不倦的教誨在我們看來,都成無窮無盡令人難受的嘮叨,常常感到厭煩。

然而,隨著時間的推移,我們逐漸長大姥爺常年不斷的嘮叨,得到了我們的理解,贏得了我們的尊重。

這一聲聲嘮叨充滿了親人心靈的呼喚,深情的期盼:像陣陣春雨,逐漸催醒了沉睡的種子,破土而出,茁壯成長;又像浩浩長風,不斷推動著生命的船帆,駛向成功的彼岸。


【第八篇】:我的爺爺

他的確很老,一副單薄的身材佝僂著腰;臉上的皺紋縱橫交錯,腦袋上幸存許多發絲又白又長;自己還得意地稱自己為“稀發仙”;他的眼睛十分有神,交談時的言語慢條斯理。這就是我最敬重的一位老人——我的爺爺。

金桂飄香,秋菊傲放,當我匆匆趕回家時,只看見那躺在床上的冰冷冷的爺爺,淚花如斷了線的珠子般不停地滾落下來,腦海里情不自禁地浮現出和爺爺在一起的歡樂時光……

滑稽的爺爺

爺爺可喜歡小孩子了,一有空就跟我們這幫小蘿卜頭“胡鬧”!我們吹牛皮,他也跟著胡咧咧;我們討論“重大事件”,他也在旁邊“出謀劃策”;就連我們演個小話劇,他也要扮個老頭!于是不到半年,經過小伙伴的“民主選舉”,爺爺就當上了至高無上的“統帥”。

慈祥的爺爺

到了秋天落葉之時,爺爺便會帶我去樹林里散步。爺爺把我裹得嚴嚴實實的,然后背著我,祖孫倆就這么走向樹林。

我喜歡讓爺爺牽著我,腳下踩著松軟的落葉,被爺爺那雙長滿老繭的大手拉著,心里別提有多溫暖了!

回家時,爺爺會撿很多漂亮的樹葉帶回家。第二天,我的床頭便又會多出一串美麗的樹葉。

蒼老的爺爺

爺爺似乎好久都沒有給我洗過腳了。一天晚上,我捧著本《三國演義》津津有味地看著。這時,爺爺笑盈盈地對我說:“孫子,爺爺給你洗腳吧!”我有些驚訝,年過七旬的爺爺竟要給我洗腳?!

我不太忍心:“爺爺,我大了,可以自己洗腳了,不用了,沒事。”“沒事,我也好久都沒給你洗腳了!”沒辦法,爺爺優勢就是那么倔,我只好答應了。

爺爺在屋子里手忙腳亂,一會兒端洗腳水,一會兒那肥皂,一會兒……我想幫爺爺,爺爺仍是不讓,我有點心疼了。

爺爺蹲下來給我洗腳,我突然發現爺爺的白頭發多了……哎,不對,爺爺滿頭白發!

天啊!我從小到大竟從沒發現我的爺爺竟如此蒼老!我不忍再看到我那蒼老的爺爺,我不忍看到他再次陷入忙碌!

……

而今,景物依舊,人卻未在……

以前,爺爺為我做的一切我都覺得是理所當然,我卻又因沒有好好珍惜那些美好的時光而后悔。

我現在懂了,我現在才知道爺爺為什么要為我做這些。那是爺爺未卜先知,他知道有一天他終要離開,所以要完成他還未完成的心愿——那就是讓我快樂。

爺爺不在了,但爺爺卻給我留下了許許多多,那都是記憶深處蘊藏著的無窮的快樂。

我的爺爺,我那滑稽、慈祥以及蒼老的爺爺,我愛你!
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